PENDEKATAN DALAM ASESMEN KEBUTUHAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

Abstract

Kebutuhan timbul karena adanya kesenjangan antara situasi yang diharapkan (the expected) dengan situasi nyata (the actual). Dalam konteks pengertian ini, kebutuhan akan pelatihan/Diklat (training needs) timbul dari adanya kesenjangan antara pengetahuan atau ketrampilan yang diharapkan dengan pengetahuan dan ketrampilan nyata yang dimiliki oleh staf/personil suatu institusi. Untuk keperluan penyusunan program Diklat, terdapat berbagai alternatif pendekatan yang dapat ditempuh dalam mengadakan analisis kebutuhan, dari yang relatif sederhana sampai dengan yang agak rumit. Alternatif-alternatif yang dimaksud di antaranya adalah: (1) survai kebutuhan atau needs survey, (2) studi kompetensi atau competency study, dan (3) analisis tugas atau task analysis.