Tantangan Menghasilkan Diklat yang Berkualitas dan Berdampak Luas
DOI:
https://doi.org/10.35880/inspirasi.v10i1.67Keywords:
diklat, impactfull, desain diklatAbstract
Kualitas organisasi tercermin dari keberhasilan organisasi tersebut menjalankan tugas dan fungsinya. Lembaga diklat akan dihargai dan diapresiasi kinerjanya apabila mampu menyediakan dan menyelenggarakan diklat yang berkualitas sesuai dengan ekspektasi stake holder yang dilayaninya. Unit organisasi sebagai stake holder Lembaga diklat senantiasa beradaptasi dan terus berinovasi untuk menghasilkan kinerja yang berkualitas dan untuk itu semua diperlukan kualitas SDM yang tinggi. Badan Pendidikan dan Pelatihan dituntut untuk menyediakan diklat yang tepat sesuai kebutuhan dan dengan kualitas yang prima. Tulisan ini merupakan pemikiran penulis dengan melakukan pengamatan dan studi kepustakaan terkait dengan diklat yang telah dilaksanakan pada Pusdiklat Anggaran dan Perbendaharan. Berdasarkan hasil kajian penulis, terdapat diklat yang dari sisi kuantitas tidak begitu banyak namun berdampak luas (impactfull) dan mempengaruhi kebijakan di level Kementerian. Dengan mengacu pada diklat yang impactfull ini diharapkan dapat menjadi best practice diklat yang berkualitas tinggi. Selanjutnya Badan Diklat yang ada di seluruh Kementerian diharapkan mampu mendesain dan melaksanakan diklat berkualitas tinggi dan memberikan dampak yang besar bagi stake holder yang dilayaninya.
References
Keputusan Menteri Keuangan No.01/2014 “Cetak Biru Program TransformasiKelembagaan
Kementerian KeuanganTahun 2014-2025”
Permenpan No. 22 Tahun 2014 tentang “Jabatan Fungsional Widyaiswara”.
Donald L. Kirkpatrick (1998) “American Society for Training and Development Journal”
Primiani C. Novi dan D. Wahyu Ariani. 2005. “Total Quality Management dan Service
Quality dalam Organisasi Pendidikan Tinggi.” Cakrawala Pendidikan, Juni 2005,
Th. XXIV.
Prawirosentono, Suyadi. 1999. Manajemen Sumberdaya Manusia, Kebijakan Kinerja
Karyawan, Kiat Membangun Organisasi Kompetitif Menjelang Perdagangan Bebas
Dunia. Edisi Pertama. Yogyakarta: BPFE.
Rifandi, Ahmad. 2013. “Mutu Pembelajaran dan Kompetensi Lulusan Diploma III
Politeknik.”Cakrawala Pendidikan, Februari 2013, Th. XXXII, No. 1, Hal. 125-138.
Supriyanto, Achmad. 2011. “Implementasi Total Quality Management dalam Sistem
Manajemen Mutu Pembelajaran.” Cakrawala Pendidikan, Februari 2011, Th. XXX,
No. 1, Hal. 17-29.







